|
 |
2009 ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ KATILIMCI REHBERİ |
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
|
|
ÖNEMLİ HATIRLATMALAR :
- DEĞERLİ KATILIMCILAR, ÖZELLİKLE BELİRTMEMİZE RAĞMEN KABUL EDİLEN KATILIMCILAR ARASINDA GEÇMİŞ TARİHTE TÜBİTAK DOĞA EĞİTİMİNE KATILMIŞ OLANLAR TESPİT EDİLMİŞTİR. BİZ ÖNCELİKLE SİZLERİN FORMDAKİ BEYANLARINI DİKKATE ALIYORUZ. VERİ TABANINDAN İNCELEMEMİZ SONRA GERÇEKLEŞMEKTEDİR. BU DURUMDAKİ KATILIMCILARIN TESPIT EDİLMEYE GEREK KALMADAN BİLDİRİM YAPMALARI VE EĞİTİME GELMEMELERİ ÖNEMLE RİCA OLUNUR.
- Katılımcıların en gec 31 Temmuz 2009 Cuma Saat 17:00'a kadar Eğitim Merkezine ulaşmış olmaları gerekmektedir!
- Lütfen maillerinizi kontrol ediniz!
- TÜBİTAK tarafından düzenlenen herhangi bir Doğa Eğitimine katılmışsanız eğitime kabul edilmiş olsanız dahi iptal edileceğini unutmayınız!
- Eğitime katılamama durumunda lütfen en kısa zamanda bildirmeniz gerekmektedir!!!
- www.dogaegitimi.org sitemizdeki güncellemeleri takip ediniz.
- Yandaki Katılımcı Rehberini okuyunuz ve hatta yazıcıda bastırarak yola çıkmadan yanınıza alınız.
|
|
|
Sürdürülebilir bir yaşam ve nitelikli bir çevre oluşturmak doğayı anlamakla mümkündür. Doğayı anlamak ise onu sevmektir. Sevebilmek için öğrenmek ve bilmek gerekir. Günümüzde çevrenin hızlabozulması biz insanların doğanın bize verebileceğinin çok fazlasını tüketme arzusundan kaynaklanmaktadır. Küresel ısınmayla birlikte içinde yaşadığımız yerkürenin karşı karşıya olduğu tehlikenin farkına varmamız önemli bir aşama olmuştur. Çok geç olmadan doğayı anlamaya çalışmak ve anladığımızı paylaşmak küresel yaşama yapabileceğimiz en büyük katkıdır. Bu eğitimle amacımız hep birlikte ‘Doğanın Dilini’ öğrenmeye çalışmak ve doğayı anlayabilmektir.EĞİTİMİN HEDEF KİTLESİ:
- Türkiye’de ki üniversitelerde çalışan araştırma görevlileri ve lisansüstü öğrencileri
- MEB ‘na bağlı okullarında çalışan öğretmenler (izci lideri öğretmenler tercih nedeni)
- IDMP ve KDMP yakın çevresinde yaşayan yerel halk
- Yörede doğa ve çevre konularında faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşları ve belediye temsilcileri
EĞİTİM YÖNTEMİ:
Eğitim teorik ve uygulamalı şekilde gerçekleştirilecektir. Katılımcı, uygulamaya dayalı, sınırlı ölçüde teorik, sorgulayıcı, neden-sonuç ilişkisi kurmayı amaçlayan, doğa merkezli ve çalıştay / atölye esasına dayalı bir yöntem izlenecektir.
Derslerde; doğadaki süreçler, ekosistemler, insan – doğa ilişkisi, sürdürülebilir doğal kaynak yönetimi, kırsal kalkınma, kültür ve doğa, ekoturizm, biyolojik çeşitlilik, orman ekosistemleri, iklim değişikliliği, çevre kirliliği tartışılacaktır. Doğa – insan ilişkisinde inovasyon oluşturmaya çalışılacak ve katılımcılardan belirli çıktılar talep edilecektir.
UYGULAMA ALANLARI:
Proje uygulaması iki milli park alanında gerçekleştirilmektedir. Kastamonu ve Çankırı il sınırları içerisinde kalan Ilgaz Dağı Milli Parkı ile Kastamonu ve Bartın il sınırları içerisinde kalan Küre Dağları Milli Parkı proje uygulama alanlarımızı oluşturmaktadır.
Aşağıdaki haritada fare üzerinde iken biraz beklediğinizde ayrıntılı görebilmeniz için büyüteç çıkacaktır. Tıklayıp sağ üste sürükleyerek daha fazla büyültebilir, tıklayıp sol alta sürükleyerek küçültebilirsiniz. 
Ilgaz Dağı Milli Parkı:
Karadeniz’den Orta Anadolu’ya geçiş kuşağı üzerinde yer alan ve güneybatı kuzeydoğu doğrultusunda 160 km’lik bir uzunluğa sahip olan Ilgaz Dağları, Karadeniz Bölgesinin batı kesimindeki en yüksek dağlardan biridir. En yüksek noktası olan Büyük Hacet tepesidir (2587 m). Arazi yapısı, genellikle serpantinler, şistler ve volkanik kayaçlardan meydana gelir. Jeolojik yapısı kadar, dağ oluşum hareketleri bakımından da ilginç özelliklere sahip olan alanın jeomorfolojisi, değişik karakterde vadiler, sırtlar ve doruklarla karakterize edilir. Bu jeomorfolojik yapı, gür ormanlarla birleşerek olağanüstü doğal peyzajlar yaratır. Dağın eteklerinden doruklarına kadar çeşitlilik gösteren orman tipleri, zengin ormanaltı florası ile desteklenir. Ilgaz Dağları, sahip olduğu bitki türü zenginliği açısından Türkiye’nin en önemli endemizm merkezleri arasında gösterilmektedir. Özellikle, alpin kuşakta yer alan bitki toplulukları arasında çok sayıda nadir ve endemik takson bulunur. Alanın doğa koruma açısından önemi yalnız floristik zenginliğinden, nadir ve endemik bitki türlerinden ileri gelmez. Görece korunmuş doğal ormanlar çok sayıda memeli türü için uygun habitatlar yaratır. Ilgaz Dağları, aynı zamanda evsahipliği yaptığı yırtıcı kuşlar nedeniyle Türkiye’deki “Önemli Kuş Alanı”ndan birisi olarak kabul edilmektedir.
Küre Dağları Milli Parkı:
Küre Dağları Milli Parkı (KDMP), Türkiye’nin kuzeyindeki, Kuzey Anadolu Dağ Sisteminin bir parçasını oluşturan Küre Dağları’nın batı ucunda yer almaktadır. Küre Dağları’nın bu kesimi Bartın ve Kastamonu illeri arasında paylaşılmakta ve Karadeniz kıyısındaki Kurucaşile ve Cide ilçelerinin hemen güneyine doğru uzanmaktadır.
Düzensiz bir şekle sahip ve 37,000 hektarlık bir “çekirdek zon”dan ibaret olan KDMP’nın etrafındaki 80,000 hektarlık alan resmi statüsü olmayan bir “tampon zon”u temsil etmektedir. KDMP alanı, jeolojik bakımdan, Batı Karadeniz karstik zonunda yer almakta ve Jura-Kretase yaşlı kireçtaşları dahil, Paleozoik (I. Dönem) ile Kuaterner (IV. Dönem) arası jeolojik oluşumlardan meydana gelmektedir. Zon üzerinde oluşan dört ana aşınım yüzeyi, ‘karstik’ yüzey şekilleri olarak bilinen çok ilginç ve olağandışı örnekler yaratmıştır. Alanda yaygın olan İnaltı kireçtaşları, çok güzel jeomorfolojik oluşumlar yaratmıştır. Kanyonlar, vadiler, mağaralar, dolinler, şelaleler, ve benzerlerinden oluşan yüzey şekilleri ile karışık ormanlardan oluşan bitki örtüsü, proje alanında eşsiz doğal peyzajlar ortaya koymaktadır. Anakayanın erimesi ile oluşan boşluklar ve kanallar, yeraltı suyunu depo etmek ve boşaltmak suretiyle hem arazinin su düzenine katkıda bulunmakta hem de üzerindeki sık ormanların gelişmesine yardımcı olmaktadır.
Su, doğal olarak bu peyzajın sürdürülebilirliğinde önemli bir rol oynamaktadır. Proje alanını drene eden bütün akarsular kuzeye doğru akmakta ve nihayet Karadeniz’e ulaşmaktadır. En önemli akarsular Devrekani ve Şehriban (Aydos) çaylarıdır. Milli Parkın batı kesimini drene eden Ulus ve Arıt çayları, Bartın Çayı’nın kollarıdır. Milli Park alanından doğan Ulu Çay, Arıt Çayı gibi bazı çaylar alan dışına çıkarken bazıları doğrudan Karadeniz’e akar. Nihayet, bir dizi çay Karadeniz’e doğru yol alırken Milli Park sınırları içinden geçer.
EĞİTİM KONULARI:
Proje kapsamında verilen eğitim konuları farklılık gösterse de genel olarak 12-15 konu başlığı altında toplanmaktadır.
- İklim ve Küresel Isınma
- Ekoloji
- Doğa Felsefesi / Yaşama ve Doğaya Saygı Etikleri / Derin Ekoloji
- Kastamonu ve Çevresi Folklorik Özellikleri
- Kırsal Kalkınma Yaklaşımları ve Uygulama Esasları
- Yenilenebilir Enerji ve Uygulamalar
- Botanik / Vejetasyon ve Batı Karadeniz’in Floristik Yapısı
- Etnobotanik / Tıbbi Bitkiler
- İlk Yardım / Doğa Sporlarında Yaralanmalar
- Jeomorfoloji ve Jeoloji / Karstik Yapı
- Doğa Fotoğrafçılığı / Fotoğrafçılıkta Temel Bilgiler.
- Korunan Alanlar ve Ekoturizm / Küre Dağları Örneği
- Yaban Hayatı / Memeliler
- Böceklerde / Karıncalarda Yaşam
- Sürüngenler
- Doğa Korumada Drama
- Sürdürülebilir Yaşam
EĞİTİCİLER / EĞİTİM KONULARI:
Proje çerçevesinde verilen eğitimlere; bazı yıllar değişiklik yapılsa da genel olarak kendi alanlarında uzman ve konuya ilgi duyan akademisyenler davdet edilmektedir.
- Prof. Dr. Nüzhet DALFES / İklim, Küresel Isınma
- Prof. Dr. Meryem BEKLİOĞLU / Ekoloji
- Prof. Dr. Harun TEPE / Doğa Felsefesi / Yaşama ve Doğaya Saygı Etikleri
- Dr. Gülten KÜÇÜKBASMACI / Kastamonu ve Çevresi Folklorik Özellikleri
- Doç. Dr. Bülent GÜLÇUBUK / Kırsal Kalkınma Yaklaşımları
- Doç. Dr. Türkan GÖKSAL / Yenilenebilir Enerji ve Uygulamalar
- Doç. Dr. Kerim GÜNEY / Batı Karadeniz’in Floristik Yapısı
- Dr. Ayse Mine GENCLER-OZKAN / Etnobotanik ve Tıbbi Bitkiler
- Dr. Soner AKKURT / İlk Yardım ve Doğa Sporlarında Yaralanmalar ve Önlemler
- Doç. Dr. Mehmet SOMUNCU / Jeomorfoloji ve Jeoloji / Karstik Yapı
- Doç. Dr. Hüseyin SARI / Doğa Fotoğrafçılığı ve Temel Bilgiler.
- Dr. İsmail MENTEŞ / Korunan Alanlar ve Ekoturizm / Küre Dağları Örneği
- Dr. Emre CAN / Yaban Hayatı / Memeliler
- Esra Elif AYDIN / Karıncalarda / Böceklerde Yaşam
- Yrd. Doç. Dr. Emre DİNÇASLAN / Sürüngenler
- Sevilay ATMACA / Doğa Korumada Drama
- Aysen EREN / Sürdürülebilir Yaşam / Rehber
2009 YILI EĞİTİM PROGRAMI TAKVİMİ:
| DÖNEMI |
EGITIM TARIHI |
SON BASVURU TARIHI |
| I. Grup Egitim |
20 Temmuz 2009 -
30 Temmuz 2009 |
17 Temmuz 2009 Saat 13.00 |
| II. Grup Egitim |
31 Temmuz 2009 -
11 Ağustos 2009 |
25 Temmuz 2009 Saat 17.00 |
Başvuru :
Başvuru için aşağıdaki formu doldurup kayit@dogaegitimi.org ve dogaegitimi@yahoo.com adreslerine gönderebilirsiniz. |
Her bir dönem / grup için yaklaşık 30 katılımcı kabul edilecektir. Eğitime kabul edilen katılımcılar e-ortamda açıklanacak ve aynı zamanda kabul yazıları katılımcıların mail adreslerine gönderilecektir.
|