ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA
EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ

ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ Değerli Katılımcı Adayları; 'Ilgaz Dağı ve Küre Dağları Milli Parkında Ekoloji Temelli Doğa Eğitimi Projesi' 2011 yılında destek alamamış olması nedeniyle uygulanamayacağını belirtir ilginize teşekkür ederiz... 2005-2010 ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ KATILIMCI LİSTESİ

Sürdürülebilir bir yaşam ve nitelikli bir çevre oluşturmak doğayı anlamakla mümkündür. Doğayı anlamak ise onu sevmektir. Sevebilmek için öğrenmek ve bilmek gerekir. Günümüzde çevrenin hızlabozulması biz insanların doğanın bize verebileceğinin çok fazlasını tüketme arzusundan kaynaklanmaktadır. Küresel ısınmayla birlikte içinde yaşadığımız yerkürenin karşı karşıya olduğu tehlikenin farkına varmamız önemli bir aşama olmuştur. Çok geç olmadan doğayı anlamaya çalışmak ve anladığımızı paylaşmak küresel yaşama yapabileceğimiz en büyük katkıdır. Bu eğitimle amacımız hep birlikte ‘Doğanın Dilini’ öğrenmeye çalışmak ve doğayı anlayabilmektir.

EĞİTİMİN HEDEF KİTLESİ:

• Projenin hedef kitlesi; Türkiye’de bulunan üniversitelerin çeşitli bölümlerinde lisansüstü eğitim yapan öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan öğretmenler ve kırsal bölgelerde görev yapan kamu personeli.

  1. Türkiye’de ki üniversitelerde çalışan araştırma görevlileri ve lisansüstü (yüksek lisans ve doktora öğrencileri) öğrencileri.
  2. Türkiye’deki üniversitelerde görev yapan araştırma görevlileri.
  3. MEB' na bağlı devlet ya da özel okullarda çalışan öğretmenler. 
  4. Kırsal bölgelerde görevli kamu personeli.

EĞİTİM YÖNTEMİ:

Eğitim teorik ve uygulamalı şekilde gerçekleştirilecektir. Katılımcı, uygulamaya dayalı, sınırlı ölçüde teorik, sorgulayıcı, neden-sonuç ilişkisi kurmayı amaçlayan, doğa merkezli ve çalıştay / atölye esasına dayalı bir yöntem izlenecektir. 

Derslerde; doğadaki süreçler, ekosistemler, insan – doğa ilişkisi, sürdürülebilir doğal kaynak yönetimi, kırsal kalkınma, kültür ve doğa, ekoturizm, biyolojik çeşitlilik, orman ekosistemleri, iklim değişikliliği, çevre kirliliği tartışılacaktır. Doğa – insan ilişkisinde inovasyon oluşturmaya çalışılacak ve katılımcılardan belirli çıktılar talep edilecektir.

ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ MERKEZİ FOTOĞRAF GALERİSİ

UYGULAMA ALANLARI:
Proje uygulaması iki milli park alanında gerçekleştirilmektedir. Kastamonu ve Çankırı il sınırları içerisinde kalan Ilgaz Dağı Milli Parkı ile Kastamonu ve Bartın il sınırları içerisinde kalan Küre Dağları Milli Parkı proje uygulama alanlarımızı oluşturmaktadır.

Aşağıdaki haritada fare üzerinde iken biraz beklediğinizde ayrıntılı görebilmeniz için büyüteç çıkacaktır. Tıklayıp sağ üste sürükleyerek daha fazla büyültebilir, tıklayıp sol alta sürükleyerek küçültebilirsiniz.

Ilgaz Dağı Milli Parkı:
Karadeniz’den Orta Anadolu’ya geçiş kuşağı üzerinde yer alan ve güneybatı kuzeydoğu doğrultusunda 160 km’lik bir uzunluğa sahip olan Ilgaz Dağları, Karadeniz Bölgesinin batı kesimindeki en yüksek dağlardan biridir. En yüksek noktası olan Büyük Hacet tepesidir (2587 m). Arazi yapısı, genellikle serpantinler, şistler ve volkanik kayaçlardan meydana gelir. Jeolojik yapısı kadar, dağ oluşum hareketleri bakımından da ilginç özelliklere sahip olan alanın jeomorfolojisi, değişik karakterde vadiler, sırtlar ve doruklarla karakterize edilir. Bu jeomorfolojik yapı, gür ormanlarla birleşerek olağanüstü doğal peyzajlar yaratır. Dağın eteklerinden doruklarına kadar çeşitlilik gösteren orman tipleri, zengin ormanaltı florası ile desteklenir. Ilgaz Dağları, sahip olduğu bitki türü zenginliği açısından Türkiye’nin en önemli endemizm merkezleri arasında gösterilmektedir. Özellikle, alpin kuşakta yer alan bitki toplulukları arasında çok sayıda nadir ve endemik takson bulunur. Alanın doğa koruma açısından önemi yalnız floristik zenginliğinden, nadir ve endemik bitki türlerinden ileri gelmez. Görece korunmuş doğal ormanlar çok sayıda memeli türü için uygun habitatlar yaratır. Ilgaz Dağları, aynı zamanda evsahipliği yaptığı yırtıcı kuşlar nedeniyle Türkiye’deki  “Önemli Kuş Alanı”ndan birisi olarak kabul edilmektedir.

Küre Dağları Milli Parkı:
Küre Dağları Milli Parkı (KDMP), Türkiye’nin kuzeyindeki, Kuzey Anadolu Dağ Sisteminin bir parçasını oluşturan Küre Dağları’nın batı ucunda yer almaktadır. Küre Dağları’nın bu kesimi Bartın ve Kastamonu illeri arasında paylaşılmakta ve Karadeniz kıyısındaki Kurucaşile ve Cide ilçelerinin hemen güneyine doğru uzanmaktadır.
Düzensiz bir şekle sahip ve 37,000 hektarlık bir “çekirdek zon”dan ibaret olan KDMP’nın etrafındaki 80,000 hektarlık alan resmi statüsü olmayan bir “tampon zon”u temsil etmektedir.  KDMP alanı, jeolojik bakımdan, Batı Karadeniz karstik zonunda yer almakta ve Jura-Kretase yaşlı kireçtaşları dahil, Paleozoik (I. Dönem) ile Kuaterner (IV. Dönem) arası jeolojik oluşumlardan meydana gelmektedir. Zon üzerinde oluşan dört ana aşınım yüzeyi, ‘karstik’ yüzey şekilleri olarak bilinen çok ilginç ve olağandışı örnekler yaratmıştır. Alanda yaygın olan İnaltı kireçtaşları, çok güzel jeomorfolojik oluşumlar yaratmıştır. Kanyonlar, vadiler, mağaralar, dolinler, şelaleler, ve benzerlerinden oluşan yüzey şekilleri ile karışık ormanlardan oluşan bitki örtüsü, proje alanında eşsiz doğal peyzajlar ortaya koymaktadır. Anakayanın erimesi ile oluşan boşluklar ve kanallar, yeraltı suyunu depo etmek ve boşaltmak suretiyle hem arazinin su düzenine katkıda bulunmakta hem de üzerindeki sık ormanların gelişmesine yardımcı olmaktadır.
Su, doğal olarak bu peyzajın sürdürülebilirliğinde önemli bir rol oynamaktadır. Proje alanını drene eden bütün akarsular kuzeye doğru akmakta ve nihayet Karadeniz’e ulaşmaktadır. En önemli akarsular Devrekani ve Şehriban (Aydos) çaylarıdır. Milli Parkın batı kesimini drene eden Ulus ve Arıt çayları, Bartın Çayı’nın kollarıdır. Milli Park alanından doğan Ulu Çay, Arıt Çayı gibi bazı çaylar alan dışına çıkarken bazıları doğrudan Karadeniz’e akar. Nihayet, bir dizi çay Karadeniz’e doğru yol alırken Milli Park sınırları içinden geçer.

BASINDA ILGAZ DAĞI ve KÜRE DAĞLARI MİLLİ PARKLARINDA EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ

EĞİTİM KONULARI:

1. Doğa Korumada Drama
2. İlk Yardım
3. Doğa Fotoğrafçılığı
4. Doğa Felsefesi, Yaşama ve Doğaya Saygı Etikleri
5. Halkbilim ve Kastamonu Folkloru
6. Gökbilim ve Gökyüzü Gözlemi
7. İklim ve Küresel Isınma
8. Ekoloji, Ekolojik Yaşam ve Enerji
9. Jeoloji, Jeomorfoloji, Karstik Yapılar ve Su İlişkisi 
10. Vejetasyon ve Flora
11. Etnobotanik ve Tıbbi Bitkiler
12. Fauna / Yaban Hayatı
13. Ekoturizm ve Doğa Koruma
14. Eğitim Etkinlikleri

EĞİTİCİLER  / EĞİTİM KONULARI:

1. Doğa Korumada Drama / Burcu SALİHOĞLU
2. İlk Yardım / Dr. Soner AKKURT
3. Doğa Fotoğrafçılığı / Göker MÜFTÜOĞLU
4. Doğa Felsefesi, Yaşama ve Doğaya Saygı Etikleri / Prof. Dr. Harun TEPE
5. Halkbilim ve Kastamonu Folkloru / Dr. Gülten KÜÇÜKBASMACI
6. Gökbilim ve Gökyüzü Gözlemi / Prof. Dr. Berahitdin ALBAYRAK
7. İklim ve Küresel Isınma / Prof. Dr. Nüzhet DALFES
8. Ekoloji, Ekolojik Yaşam ve Enerji / Prof. Dr. Tuncay NEYİŞCİ
9. Jeoloji, Jeomorfoloji, Karstik Yapılar ve Su İlişkisi / Prof. Dr. Mehmet SOMUNCU
10. Vejetasyon ve Flora / Doç. Dr. Kerim GÜNEY
11. Etnobotanik ve Tıbbi Bitkiler / Doç. Dr. Ayşe MİNE ÖZKAN
12. Fauna / Yaban Hayatı / Dr. Esra Elif AYDIN
13. Ekoturizm ve Doğa Koruma / Dr. İsmail MENTEŞ
14. Rehber/ Eğitim Etkinlikleri / Yük. Müh. Ayşen EREN

Her bir dönem / grup için yaklaşık 30 katılımcı kabul edilecektir. Eğitime kabul edilen katılımcılar e-ortamda açıklanacak ve aynı zamanda kabul yazıları katılımcıların mail adreslerine gönderilecektir.